Новые успехи по IELTS у моих учеников!

Я решила, что надо бы делиться с вами на канале достижениями моих учеников. Пусть это кого-то мотивирует. ✨

Итак, прошлым летом (2024) моя ученица сдала экзамен IELTS Academic на 6.5 баллов ровно, без округления, что соответствует уровню B2/C1. Это прекрасный результат для девочки, которая только что перешла в 11 класс, учитывая, что мы начинали с робкого В1, занимались в среднем 2 часа в неделю в течение 3 лет (даже меньше), и при этом у ребёнка была очень интенсивная учёба в школе и много других занятий.

Стратегия моей работы в данном случае была следующей:
а) повышение уровня общего английского с постепенным вводом заданий по формату ielts по темам, соответствующим возрасту учащейся средней школы;
б) контроль достигнутого уровня каждые полгода с помощью моих тестов и пробных экзаменов в экзаменационных центрах;
в) интенсивное погружение в уровень С1 на заключительном году обучения для преодоления страхов перед реальными экзаменационными заданиями (по факту, она уже демонстрировала начало С1 накануне экзамена, ещё за год до экзамена пробный ielts показал 6.5, и мы надеялись, что удастся получить 7.0 на официальном, но чуть-чуть не хватило);
г) я всегда старалась общаться с девочкой тактично и уважительно, как со взрослой, чтобы ей было комфортно и интересно заниматься, чтобы помочь ей осознать её сильные и слабые навыки, спланировать и выработатьу неё подходящую тактику поведения на экзамене.

Я благодарна за этот опыт преподавания, и ещё я очень благодарна маме моей ученицы за то, что она доверила мне обучение своей дочери. Теперь юная девушка может использовать полученный результат для поступления в один из британских колледжей. А я приглашаю новых учеников на подготовку к ielts. 🎓

Моя ученица успешно сдала IELTS LifeSkills!

Еще одна моя ученица добилась успеха на важном для нее экзамене — она сдала IELTS LifeSkills прошлым летом (2024). Об этом экзамене я рассказывала здесь и здесь https://t.me/rightengblog/44

Времени на подготовку было 3 с половиной месяца. Я поняла, что ученица после подготовки сможет сдать на уровне В1 (как ей и хотелось), и посоветовала записаться на экзамен этого уровня.

Я не даю моим ученикам завышенных обещаний. Экзамены связаны с материальными рисками, особенно сейчас, для тех, кто живет в России и вынужден ехать в экзаменационные центры в другие страны. Я оцениваю тот уровень, с которым ученик ко мне приходит, количество времени до экзамена и предвижу перечень навыков, которые за это время этому человеку удастся освоить в размеренном темпе, в среднем 1-2 занятия в неделю. С вариантами «буду учиться днем и ночью» не работаю. Это никогда не работает. Залог успеха в том, что когда я вижу потенциал человека справляться с определенными вещами, я могу даже в условиях сокращения числа занятий и стресса вложить в человека те знания, которые помогут продемонстрировать на экзамене нужный уровень.

В данном случае с IELTS LifeSkills, нам нужно было быстро пройти по всем основным темам, связанным с жизнью человека в семье, в городе, увлечения, отдых, общие рассуждения о работе. Сложность вызывало аудирование, т. к. в этом экзамене даже на уровне В1 оно включает элементы уровня В2 (выше среднего). Однако, моя ученица брала домашние задания по экзаменационному формату, которые я специально составляла для преодоления этих сложностей.

Полученные навыки общего английского очень пригодятся и после экзамена. Это действительно life skills. (Занятия продолжаем...)